- Domaine de formation :
- Durée : 2 jours (14h)
- Référence : G003
Objectifs
> Acquérir les arguments pour positionner l’animation comme une activité à part entière au sein d’un ESSMS
> Maitriser les étapes et outils essentiels pour construire et déployer une animation pertinente au quotidien
> Définir les actions à mettre en place pour dépasser les freins du terrain
> S'inscrire dans une démarche d'évaluation
Le mot de l'expert(e)
Apports de l'animation ne sont plus à prouver: bien être social, physique, phychologique.##NewLine##Pour autant, nbx EHPAD peinent à la déployer chaque jour pour l'ensemble des résidents. Causes souvent avancées: manque de temps des soignants, manque de compétences, manque de budget##NewLine##Pertinence des animations pour les résidents jamais évaluée.##NewLine##Pourtant, en suivant quelques étapes clés dès la conception d'un programme, en anticipant les écueils bien connus, il est tout à fait faisable d'impliquer tout le monde et de donner un vrai sens à l'animation, pour les résidents et pour les professionnels. C'est ce que propose cette formation.
Publié le
01/09/2023
Eligibilité
Formation éligible au Plan de Formation Continue de l'établissement ANFH et OPCO
Public Concerné
- Équipes en charge de l'animation
Prérequis
> Une expérience d'un an dans le secteur médico-social
Accessibilité
Afin d’étudier les mesures nécessaires à mettre en œuvre et prévoir les adaptations pédagogiques et aménagements adéquats contacter notre Référente Handicap/PSH : sylvie.liot@cneh.fr
Intervenant.e.s
Guillaume Gandon, animateur en EHPAD
Sophie Charpentier, consultante du pôle Médico-Social du CNEH
Programme
> L’animation, une activité à part entière dans un établissement médico-social
- l’évolution de la législation en faveur de l’animation
- la place de l’animation dans un projet d’établissement
- la place de l’animation dans le projet personnalisé
> Du projet d’animation au programme hebdomadaire, un chemin étape par étape
- l’intégration des ressources de son territoire
- le recensement des besoins et attentes (à ce jour, demain, l’ensemble des besoins)
- la conception du projet d’animation, une étape participative cruciale (inclus les différents types d’animation)
- la question des moyens humains et financiers (activités flashs)
- la fiche technique, l’outil incontournable
- le suivi et l’évaluation, oui mais comment ?
- 3 Ateliers en sous-groupe portant sur la fiche de recensement des besoins, la fiche technique d’activité et l’évaluation d’une animation
> Relever les défis de l’animation au quotidien
- la place de l’animateur/trice au sein des équipes
- la sécurité des activités, un enjeu pour tous
- lntégrer les soignants dans l’animation
- le recours aux bénévoles, aux familles et aux prestataires extérieurs
- la question des résidents isolés
- jeux de rôle portant sur une réunion de transmissions ciblées, l’organisation de la participation des soignants à une animation, une réunion de bilan avec un partenaire extérieur
Méthodes mobilisées
> Apports théoriques - Retours d'expérience - Jeux de rôle - Etudes de cas : la "validation" de Naomi FEIL - Montessori - Outils pratiques - Exemples d’ateliers d’animation (organisation pratique, population Alzheimer, etc.)
Modalités d'évaluation de la formation
> En début de formation : recueil des attentes des participants - En fin de formation : bilan des acquis, plan de progression individuel, questionnaire d’évaluation à chaud
Ressources pédagogiques
> Les supports pédagogiques et outils sont remis à l'apprenant durant la formation au format papier et/ou numérique via une plateforme documentaire
Satisfaction des participants
> Questionnaire de satisfaction à l'issue de chaque regroupement et global à l'issue de la formation
Adresse mail générique
formation@cneh.fr